捡漏985，大学4年读书生涯，毕业后无任何学历，网友：自作自受

自作孽：毕业后发现无任何学历，难以找工作

整个历程中，张同学始终认为自己是武汉大学的学生，付出了辛勤的努力，学习了四年。然而，当他即将毕业时，惊人的真相揭开了。他被告知，他们并不是真正的学校学生，没有任何学历。这个消息对于张同学和他的同学们来说无疑是个沉重的打击。他们意识到自己被骗了，整个大学生涯都是一场空欢喜。由于没有任何学历，他们在毕业后面临着巨大的就业难题。他们无法证明自己的能力和资格，很难在职场上找到合适的工作，他们的努力似乎都白费了。

想象一下，四年的时间和精力全都浪费了，张同学和他的同学们在校园里奔波，学习，参加各种活动，认识了许多人，体验了大学生活的美好与挑战。可是，当他们走出校门时，所有这一切都成了泡影，他们陷入了巨大的困境中。他们的朋友圈开始在各个行业里就业，而他们却被束缚在这个无法证明自己能力与学历的困境中。

被骗背后的艰辛求学历程

回望整个求学历程，张同学觉得自己是被利益诱惑而走上了这条不归路。他贪恋名校的光环，追求着那个所谓的985大学的身份。他被吸引了进来，而事实证明这只是一个精心设计的骗局。在被骗的过程中，他们付出了巨大的代价。不仅仅是金钱上的损失，更是对自己青春岁月的浪费。

在大学生涯中，张同学和他的同学们经历了许多挫折与困难。他们可能没有获得与正常学生一样的资源和待遇，也没有受到学校的关注和指导。他们与其他正常学生截然不同，他们并没有获得正常学生的待遇和认可。他们一直过着与正常学生不一样的生活，他们感受到了身份认同的空虚与失落。

对于追求名校的思考和反思

这个故事引发了对追求名校的思考和反思。许多人渴望进入985大学，因为这些学校在社会上享有很高的声誉和地位。但是，这个故事告诉我们，名校并不代表一切。张同学和他的同学们迷失在追逐光环的过程中，最终伤害了自己。名校的地位无疑是重要的，但我们不能只看重这一点而忽视了自己的实际能力和兴趣。

我们应该根据自己的兴趣和能力选择合适的学校和专业，而不是盲目追求名校的光环。追求名校是一件好事，但我们不能忘记自己的初衷和真实目标。我们应该理智地看待教育，根据自己的实际情况做出选择，而不是盲目追求名校的标签。

个人思考与总结

这个故事让我深思自己的教育观念和价值观。教育应该是培养个体的综合素质和能力的过程，而不仅仅是为了追求一个学校的名号。我们应该根据自己的兴趣和能力选择适合自己的学校和专业，而不是盲目攀比、追逐名校。

在教育的过程中，我们更应该注重培养学生的内在品质和创新精神，培养他们的综合能力和职业素养。学校的声誉和排名只是一个参考因素，而不是决定性的因素。我们更应该关注学生的发展和成长，为他们提供多样化和个性化的教育资源和机会。

同时，我们也应该警惕教育产业化对我们的影响。教育是为了培养人才和传承文明，而不应该成为一种商品和奢侈品。我们不能只看到教育的商业价值，而忽视了教育的本质和价值。作为教育从业者和教育参与者，我们应该重新审视教育的目标和意义，为学生提供更好的教育环境和机会。

总之，这个故事给我们带来了许多反思和启示。教育应该是为了培养个体的综合能力和素质，让他们成为有道德、有知识、有创新力的人。追求名校是一种好的心态，但我们不能忽视自己的实际情况和能力，盲目追求名校的光环。教育应该关注学生的发展和成长，而不仅仅是追求排名和声誉。我们应该根据自己的兴趣和能力去选择适合自己的学校和专业，更加注重培养学生的内在品质和综合能力。同时，我们也要警惕教育产业化带来的负面影响，不让教育成为一种商品和奢侈品。我们应该重新审视教育的目标和意义，为学生提供更好的教育环境和机会。这样，我们才能更好地培养出有道德、有知识、有创新力的人才，为社会的发展做出贡献。